Australia set to recognise Aborigines as first people of continent - Friday 20 January 2012

Julia Gillard says 'time is right to say yes to an understanding of our past' as report recommends end to state discrimination - Alison Rourke · guardian.co.uk

Australia is poised to make historic changes to its constitution, recognising Aborigines as the country's original inhabitants and removing the last clauses of state-sanctioned racial discrimination.The amendments could be put to the Australian people in a referendum before the next general election in 2013, after the prime minister, Julia Gillard, endorsed the unanimous findings of a panel of 19 experts.]…] The prime minister, Julia Gillard, welcomed the report. "We are big enough and it is the right time to say yes to an understanding of our past, to say yes to constitutional change, and to say yes to a future more united and more reconciled than we have ever been before," she said.

The panel's co-chair, Aboriginal elder Professor Patrick Dodson, urged bipartisan support for the proposals. "This is a time when truth and respect for the Aboriginal and Torres Strait Islander peoples needs to be achieved through the recognition in our constitution"

When Australia became a federation in 1901 there were only two references to Aborigines in the constitution: one denied federal parliament the power to make laws with respect to Aboriginal people in any state, while another excluded what it termed "Aboriginal natives" from the census. Both of those sections were scrapped in a 1967 referendum (by a majority of 90%), leaving a constitution that made no mention whatsoever of indigenous people.]…]

The opposition leader, Tony Abbott, has said he will study the document. "We have some reservations about anything that might turn out to be a one-clause bill of rights but we accept that millions of Australians' hopes and dreams are resting on constitutional recognition of indigenous people," he said.

The report also called for Aboriginal and Torres Strait Islander languages to be recognised as the country's first languages. It calls for continuing respect for these cultures, languages and heritage.

https://apps.facebook.com/theguardian/world/2012/jan/20/australia-aborigines-race-discrimination-referendum?fb_source=recent_activity&fb_action_types=news.reads

L’Australie prête à reconnaître les aborigènes comme le premier peuple australien du continent. – vendredi 20 janvier 2012. Julia Gillard : «  Il est temps d’opter pour la compréhension de notre passé » comme le recommande le rapport qui demande la fin de la discrimination raciale approuvée par l’Etat. – Alison Rourke – guardian.co.uk

L’Australie se prépare à établir des changements historiques dans sa Constitution, en reconnaissant les aborigènes comme premier peuple autochtone du continent et en supprimant les dernières clauses de discrimination raciale approuvées par l’Etat. Les amendements pourraient être soumis aux australiens par le biais d’un référendum avant les prochaines élections de 2013, puisque le premier ministre Julia Gillard a approuvé les conclusions d’un groupe de 19 experts.]…] Julia Gillard a commenté : « Nous sommes grands maintenant et il est temps d’opter pour la compréhension de notre passé, de dire ‘oui’ au changement constitutionnel, et de dire oui’ à un futur où nous serons unis et réconciliés plus que nous ne l’avons jamais été auparavant. »

Le professeur Patrick Dodson, co-président responsable du groupe d’experts, Aîné des Aborigènes a plaidé pour un soutien bipartite des propositions. « La vérité et le respect pour les Aborigènes et les insulaires du détroit de Torres doivent s’inscrire et être reconnus dans notre Constitution. »

En 1901, à la naissance de l’Australie seules deux références aux Aborigènes se trouvaient dans la Constitution : l’une refusait au parlement le pouvoir d’établir des lois prenant en compte les droits des aborigènes dans aucun des états du pays, l’autre excluait ce qu’elle nommait les ‘Aborigènes autochtones’ du recensement. Ces deux furent proscrites au cours du référendum de 1967 (avec une majorité de 90%), ayant pour effet de modifier la constitution de telle façon qu’aucune trace de l’existence d’un peuple autochtone ne soit mentionnée.]…] 

Le leader de l’opposition Tony Abott, a dit vouloir examiné le document. Nous avons certaines réserves quant à des modifications qui pourraient se révéler être un projet de loi qui ne renferme qu’un seul article sur les droits des Aborigènes, mais nous acceptons que les espoirs et les rêves de millions d’australiens s’établissent dans la reconnaissance des droits constitutionnels des aborigènes. »

Le rapport demande également que les langues aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soient reconnues comme premières du pays. Il appelle également au respect de l’héritage culturel et linguistique de ces peuples.

I LOVE YOU MADLY - A reminder of the work of Special Rapporteur on violence against women, its causes and consequences, when as in France (as one exemple among others), three women die under the blows of violence of their husband, boyfriend…per week.

 

The United Nations Commission on Human Rights in resolution 1994/45, adopted on 4 March 1994 , decided to appoint a Special Rapporteur on violence against women, including its causes and consequences. The mandate was extended by the Commission on Human Rights in 2003, at its 59th session in resolution 2003/45.

]…]

Affirmed, in this light, that violence against women constitutes a violation of the human rights and fundamental freedoms of women and that violence against women impairs or nullifies their enjoyment of those rights and freedoms."

According to his/her mandate the Special Rapporteur is requested to:

(a)    Seek and receive information on violence against women, its causes and consequences from Governments, treaty bodies, specialized agencies, other special rapporteurs responsible for various human rights questions and intergovernmental and non-governmental organizations, including women's organizations, and to respond effectively to such information; 

(b)    Recommend measures, ways and means at the local, national, regional and international levels to eliminate all forms of violence against women and its causes, and to remedy its consequences; 

(c)    Work closely with all special procedures and other human rights mechanisms of the Human Rights Council and with the treaty bodies, taking into account the request of the Council that they regularly and systematically integrate the human rights of women and a gender perspective into their work, and cooperate closely with the Commission on the Status of Women in the discharge of its functions; 

(d)    Continue to adopt a comprehensive and universal approach to the elimination of violence against women, its causes and consequences, including causes of violence against women relating to the civil, cultural, economic, political and social spheres.

http://www.ohchr.org/EN/Issues/Women/SRWomen/Pages/SRWomenIndex.aspx

via http://ihrlaw.org

I LOVE YOU MADLY

JE T’AIME A LA FOLIE - Un rappel du travail du Rapporteur Spécial des Nations Unies sur les formes de violences faites aux femmes, leurs causes et leurs effets, alors qu’en France (à titre d’exemple parmi tant d’autres), trois femmes meurent sous les coups de leur conjoint, ami…par semaine

La Commission de Nations Unies pour les Droits de l’Homme dans sa résolution 1994/45 adoptée le 4 mars 1994, a décidé de désigner un rapporteur spécial chargé d’étudier la situation des formes de violences à l’égard des femmes dans leurs causes et leurs effets. Le mandat a été prorogé par la Commission des Droits de l’Homme en 2003 dans sa résolution 2003/45 de la 59^ème session.

]…]Confirme, que les violences faites aux femmes constituent une violation des droits de l’homme et des libertés fondamentales des femmes et les empêchent partiellement ou totalement de les exercer.

Suivant les termes de son mandat, la tâche du Rapporteur Spéciale sera :

(a) de chercher et de recevoir des informations sur les formes de violence à l’égard des femmes, auprès

                 gouvernements, les organes de traités, les agences spéciales, d’autres rapporteurs spéciaux

                  responsables de divers problèmes liés aux droits de l’homme et les organisations    inter-

                  gouvernementales et non-gouvernementales dont celles qui s’occupent des droits des femmes

                  pour répondre efficacement aux questions émergentes ;

            (b) d’adopter des mesures, les voies et les moyens aux niveaux locaux, régionaux, nationaux et inter-

                  nationaux afin d’éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes que ce soit dans leurs

                  causes ou leurs effets ;

            © travailler en étroite collaboration avec le Conseil des Droits de l’Homme et les organes statutaires sur

                 les procédures spéciales et les mécanismes des Droits de l’Homme en suivant la demande du   

ConseiL pour prendre pleinement en compte les droits fondamentaux des femmes et intégrer une perspective

                 de genre dans leurs travaux tout en collaborant étroitement avec la Commission de la Condition de     la Femme dans l’exercice de ses fonctions ;

(d)    continuer à adopter une approche compréhensive et universelle sur l’élimination de les violences faites aux femmes, leurs causes et leurs effets dont celles liées aux secteurs civils, économiques,

politiques et sociaux.

Powerful reminder of a wide range of  actual issues 

Separate Schools for Roma Challenged 
By Pavol Stracansky

BRATISLAVA, Jan 16, 2012 (IPS) - A school in Slovakia has defended its decision to segregate Roma children from other students after a court ruled the practice breached equal rights laws.

The headmistress of the primary school in Sarisske Michalany, Maria Cvancigerova, said Roma children had been put into classes on their own to ensure they got special attention, and that they had benefitted as a result. 
But critics say that other schools have had success with mixed classes including Roma children and that segregation will do nothing to help resolve problems with the education and social inclusion of Roma. 

Stefan Ivanco of the Advisory for Civil and Human Rights NGO which brought the legal action against the school, told IPS: "This ruling is an important precedent in stopping the widespread and illegal practice of segregation at schools. "Inclusive education is the only approach schools can take. Inclusive education in a diverse collective of students shows a child not just how to learn but how to be friendly, tolerant, considerate and responsible within a society which is, fundamentally, diverse." 

Of the 430 children attending the school, more than half are Roma and of the 22 classes at the school, 12 are exclusively for Roma children. Teachers at the school claim the segregation has been a success. 

Margita Dorkova, a teacher at the school who has spent 20 years teaching Roma children, told local media: "This has been shown to be the right decision. It allows us to give the children individual attention and adjust the rate at which we cover subjects to suit their abilities. Attendance rates are up, there are less children dropping out of school and they learn much more. 


Most Roma children come from poor backgrounds and socially excluded communities with chronic unemployment and low education levels.
Directors at the school also claim that the behaviour of some Roma children would lead to teachers acting as "bodyguards" protecting children instead of educating them. 

The school plans to appeal against the court’s decision. 

http://www.ipsnews.net/news.asp?idnews=106450

Photo Nigel Dickinson

Classes spéciales pour enfants Roms. Pavol Stracansky

Bratislava 16 janvier 2012 – En Slovaquie, une école veut maintenir la séparation des enfants Roms des autres élèves malgré la décision d’un tribunal ayant jugé que cette pratique viole l’égalité des droits.

Maria Cvancigerova, directrice de l’école primaire de Sarisske Michalany assure que les enfants Roms ont été mis à l’écart des autres afin de leur prodiguer une attention plus soutenue pour obtenir de meilleurs résultats. Mais les critiques parlent également d’autres écoles ayant obtenu des résultats identiques avec des classes mixtes comprenant des enfants Roms et ne voient  dans la ségrégation aucune solution aux problèmes d’éducation et d’intégration des Roms.

Stefan Ivanco, consultant pour l’ONG des Droits Civils et des Droits de l’Homme qui portait plainte contre l’école dit à IPS : ‘Cette décision est une étape importante pour l’arrêt de cette pratique répandue et pourtant illicite de la ségrégation à ‘école. L’éducation inclusive n’est pas las seule alternative que l’école peut apporter, l’éducation dans une collectivité diversifiée montre aux enfants la manière d’apprendre et également comment être amical, tolérant, respectueux et responsable au sein d’une société qui est fondamentalement diversifiée. »

Sur les 420 enfants qui vont à l’école, plus de la moitié sont Roms et sur les 22 classes de l’école 12 sont exclusivement fréquentées par des enfants Roms. Les enseignants revendiquent la ségrégation comme garante du succès.

Margita Dorkova, une enseignante qui a exercé son métier pendant 20 ans avec des enfants Roms, dit au média local :’ Cette décision a déjà fait ses effets. Elle nous permet de donner aux enfants une attention particulière et d’adapter les projets éducatifs à leurs compétences. L’attention augmente, il y a moins d’enfants qui quittent l’école et ils apprennent mieux. »

En Slovaquie, la plupart des enfants Roms sont issus d’un environnement pauvre de communautés délibérément exclues de la société avec un taux de chômage élevé et un faible niveau d éducation. Les parents d’enfants Roms et non-Roms.

Les directeurs d’école revendiquent également la ségrégation à cause du comportement de certains enfants Roms qui « obligeraient » les enseignants à se comporter comme des « policiers » pour protéger les enfants au lieu de les éduquer.

L’école prévoit un recours contre cette décision du tribunal.

In this Envisat image, a phytoplankton bloom swirls a figure-of-8 in the South Atlantic Ocean about 600 km east of the Falkland Islands.
During this period in the southern hemisphere, the ocean becomes rich in minerals from the mixing of surface waters with deeper waters. Phytoplankton depend on these minerals, making blooms like this common in the spring and summer. These microscopic organisms are the base of the marine food chain, and play a huge role in the removal of carbon dioxide from the atmosphere and the production of oxygen in the oceans. By helping to regulate the carbon cycle, phytoplankton are important to the global climate system. 13 january 2012.

http://www.esa.int/SPECIALS/Space_for_our_climate/SEMB88KX3XG_0.html

Sur cette image Envisat, une profusion de phytoplancton tourbillonne en forme de huit dans l’océan atlantique sud à environ 600km  à l’est des îles Falkland. A cette époque de l’année dans l’hémisphère sud, l’océan s’enrichit de minéraux provenant de l’amalgame entre les eaux en surface et les eaux plus profondes. Ces organismes microscopiques constituent la base de la chaîne alimentaire du milieu marin et joue un rôle capital dans l’évacuation du dioxyde de carbone de l’atmosphère et dans la production d’oxygène dans les océans. Grâce à son rôle de régulateur du cycle du carbone, le phytoplancton est essentiel pour la protection du système climatique planétaire. 13 janvier 2012.

Top artists reveal how to find creative inspiration

Tamara Rojo, ballet dancer

I seek inspiration in film, theatre, music, art – and in watching other ballet companies, other dancers, and other types of dance. I never feel jealous of another good dancer: I always feel there is so much to learn from them.

An idea never comes to me suddenly; it sits inside me for a while, and then emerges. When I'm preparing for a particular character, I look for ideas about her wherever I can. When I first danced Giselle, I found Lars von Trier's film Dancer in the Dark incredibly inspiring. It was so dark, and it felt just like a modern-day version of Giselle – the story of a young woman taken advantage of by others. It brought the part alive for me. Now when I talk to others who are playing Giselle, they sometimes say they're worried that it feels like a parody, and not relevant to today. I tell them to watch that film and see how modern it can be.

To be truly inspired, you must learn to trust your instinct, and your creative empathy. Don't over-rehearse a part, or you'll find you get bored with it. Hard work is important, but that comes before inspiration: in your years of training, in your ballet class, in the Pilates classes. That work is there just to support your instinct and your ability to empathise. Without those, you can still give a good, technically correct performance – but it will never be magical.

https://apps.facebook.com/theguardian/culture/2012/jan/02/top-artists-creative-inspiration?fb_source=recent_activity&fb_action_types=news.reads

Des artistes de renom dévoile l’origine de leur inspiration créatrice.

Tamara Rojo, danseuse classique

Mon inspiration est nourrie par les films, le théâtre, la musique, l’art en général – ainsi qu’en regardant d’autres compagnies de ballet, d’autres danseurs et d’autres formes de danse. Je ne suis jamais jalouse des performances d’autres danseurs : j’ai toujours l’impression qu’ils ont tellement à m’apprendre.

Une idée ne me vient jamais à l’esprit spontanément ; elle est en moi quelque temps puis elle voit le jour. Lorsque je me prépare pour un rôle particulier, je cherche des idées sur mon personnage partout où c’est possible. Quand j’ai dansé ‘Gisèle’ pour la première fois, le film de Lars von Trier ‘Dancer in the Dark’ m’a énormément inspiré. C’était si sombre, et on aurait pu croire à une version moderne de ‘Gisèle’ – l’histoire d’une jeune femme exploitée par les autres. C’est ce film qui a fait vivre ‘Gisèle’ pour moi. Quand je parle avec d’autres danseuses qui doivent tenir le rôle de ‘Gisèle’, elles sont parfois inquiètes du côté caricatural qui ne correspond pas à notre époque. Je leur dit d’aller voir le film afin de se rendre compte à quel point l’histoire peut être contemporaine. Pour être véritablement bien inspiré, vous devez pouvoir suivre votre instinct, votre créativité et votre empathie. Ne pas répéter trop souvent le rôle ou il finira par vous ennuyer. Les efforts dans le travail sont très importants, mais ça c’est avant l’inspiration : pendant les années de formation dans votre cours de danse classique, pendant les cours Pilates. Ce travail est uniquement le support de votre instinct et de votre capacité à comprendre les autres. Sans ça vous pouvez donner une bonne exécution technique – mais ça ne sera jamais magique.

HAPPY NEW YEAR

Mutlu yeni yıl 2012  Feliz año nuevo 2012 Joyeuse année 2012